Formação - Escala de intensidade de Apoios das Crianças com Incapacidade Intelectual - SIS_Diapositivos de Apoio

30-11-2014 17:12
O CRTIC Setúbal e CRTIC Évora em parceria com a Escola Superior de Educação do 
 
Instituto Politécnico do Porto, promovem uma formação dada pelas
 
 Professoras Doutoras Manuela Sanches Ferreira e Mónica Silveira Maia da  
 
Escola Superior de Educação do Porto com o título “O perfil de necessidades de apoio 
 
das crianças com incapacidade intelectual: Validação da versão Portuguesa da SIS-
 
Crianças da American Association on Intellectual and Developmental Disabilities”, que 
 
decorrerá no dia 3 de Dezembro entre as 10:30 e as 17:00, na Sala Sebastião da 
 
Gama, Escola Secundária Sebastião da Gama, Rua Escola Técnica, 2900-354 Setúbal
 
O Projeto 
 
A formação que decorrerá no próximo dia 3 de Dezembro insere-se no âmbito do 
 
projecto de investigação que a Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico 
 
do Porto em parceria com a Faculdade de Psicologia na Faculdade de Psicologia e de 
 
Ciências de Educação da Universidade do Porto estão a elaborar uma investigação 
 
sobre “O perfil de necessidades de apoio das crianças com incapacidade intelectual”. 
 
Esta investigação decorre da colaboração com a American Association on Intellectual 
 
and Developmental Disabilities (AAIDD) no sentido de desenvolver a versão 
 
portuguesa da “Supports Intensity Scale” ou Escala de Intensidade de Apoios – SIS, 
 
para crianças. A SIS-crianças difere das avaliações tradicionais, uma vez que o seu 
 
foco não é avaliar as competências, tarefas ou atividades que a criança consegue 
 
executar, mas sim, avaliar a frequência, a duração e o tipo de apoios que a criança 
 
necessita para participar em pleno nas atividades do quotidiano. A utilização desta 
 
escala pelos serviços prestadores de apoio contribuirá para desenvolver 
 
procedimentos de avaliação consistentes com as perspetivas atuais de entendimento 
 
da incapacidade, orientando os profissionais no desenvolvimento de programas de 
 
intervenção baseados nas necessidades de apoio da criança/jovem, maximizando a 
 
sua participação na escola e na comunidade.
 
Assim, este estudo tem como objetivos:
 
1. Avaliar a frequência, a duração e o tipo de apoios que as crianças necessitam para 
 
participar nas atividades do seu quotidiano;
 
2. Adaptar culturalmente, validar e determinar os parâmetros normativos da versão 
 
portuguesa da escala SIS-crianças.
 
A Formação
 
A formação insere-se no âmbito deste projecto de investigação e tem como objectivo 
 
capacitar os profissionais a serem eles próprios a aplicarem a Escala de Intensidade 
 
de Apoios e, a partir dos resultados obtidos, desenvolverem planos de intervenção 
 
adequados às necessidades de apoio de cada criança/jovem. Assim, após a formação 
 
será pedido a cada profissional participante que aplique a SIS-C aos alunos com 
 
incapacidade intelectual do seu Agrupamento, contribuindo para a base de dados que 
 
a equipa de investigação está a desenvolver. Este exercício representará a aplicação 
 
na prática dos conhecimentos adquiridos durante a formação, possibilitando a 
 
monitorização da aplicação da SIS-C por parte da equipa de investigação.
 
 
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Notícias:

A Fundação Altice concedeu ao CRTIC Setúbal uma Linha Focus 14 para disponibilizar aos alunos Cegos no Ano letivo de 2022.

Muito obrigada.

Workshop  CRTIC Setúbal - Outubro de 2022

"Escola para para Todos- Aquisição de Competências com Tecnologias", dinamizado pela Anditec. Inscrição aqui

"Lego Learning System- Lego Educacional", dinamizado pela Areal Editores e Lego. Inscrição aqui

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- 13ª Semana Temática das Deficiências e Incapacipades - "Caminhos que nos (des)Unem" -

3 a 11 de dezembro 2021 (Programa anexo)

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- O CRTIC Setúbal vai disponibilizar um PC EYE 5 a mais um aluno com a colaboração da Fundação Altice.

O PC EYE 5 permite o  acesso ao computador com o olhar. Muito Obrigada Fundação!

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- Formação Avançada  - Tecnologias de Apoio para a Inclusão (Acessibilidade Digital)

Pré-inscrição aé 26 de novembro de 202. Formulário de inscrição

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2ª edição do MOOC Tecnologias para a Inclusão e Acessibilidade-  início a 6 de Setembro de 2021

O MOOC TIA pretende promover a utilização de tecnologias educativas e de acessibilidade junto dos professores e da comunidade educativa em geral e está estruturado em cinco módulos nucleares que incidem nas seguintes temáticas:

1. Desenho Universal para a Aprendizagem

2. Acessibilidade Digital

3.Tecnologias e Produtos de Apoio

4. Software e Recursos Livres

5. Tecnologias Móveis e APPs.

As inscrições ficarão abertas até dia 9 de setembro

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- Medidas de Apoio a alunos - doentes de risco - o Despacho n.º 8553-A/2020, que prevê a possibilidade de aplicação de medidas de apoio educativas aos alunos que, de acordo com as orientações da autoridade de saúde, devam ser considerados doentes de risco e que se encontrem impossibilitados de assistir às atividades letivas e formativas presenciais em contexto de grupo ou turma (separador Legislação)

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-  MOOC Educação Inclusiva- a Direção-Geral da Educação vai lançar a 2.ª edição no próximo dia 28 de setembro de 2020, através da plataforma NAU. Informações em Direção Geral de Educação.

Trata-se de uma versão revista e com caráter mais prático do MOOC realizado no início de 2019 e que pretende apoiar os professores na operacionalização do regime jurídico da Educação Inclusiva.

- Projeto LIDIA - atividades para a Inclusão Digital de Adultos, disponbilizado agora em E-Book.

- E@D - o que aprendemos com a China. Manual de Apoio à Aprendizagem Flexível durante a Interrupção do Ensino Regular

-   Plano de desconfinamento   - o plano publicado tem efeitos a partir de 4 de Maio.

- Configuração do MS Teams para pessoas com limitações visuais, com vários links de interesse. 

Microsoft Teams for Students with Visual Impairments

- Foi disponibilizado um guia de boas práticas E@D para os docentes de  alunos surdos no site do Apoio às Escolas.

GUIA DE BOAS PRÁTICAS DE ENSINO ONLINE EM CONTEXTO DE EMERGÊNCIA PARA ALUNOS SURDOS DURANTE A PANDEMIA DA DOENÇA COVID- 19

- Foi adicionado ao separador recursos a página "Aprender em casa" com Recursos e Ferramentas para aprender em Casa.

- A Claro Software disponibiliza gratuitamente os seus produtos durante o período Coronavirus. A Clarosoftware tem ferramentas para ajudar a ler e a escrever em diferentes plataformas.

- Foram adicionados recursos em Recursos para Aprender em Casa/Educação Inclusiva.

- O Software Supernova é um programa que permite às pessoas cegas ou com baixa visão o acesso ao computador. Com três opções de acordo com as necessidades do utilizador, de ampliador, com voz ou braille. Cedido gratuitamente durante o período Covid19.

- Recomendações de segurança: